МОСКВА, 22 июня, ФедералПресс. В России запущена федеральная цифровая платформа, которая объединяет программы дополнительного профессионального образования от ведущих государственных университетов. Проект реализован Роскачеством и призван сделать переподготовку и повышение квалификации более доступными для специалистов из разных регионов страны.

Новая онлайн-площадка аккумулирует образовательные курсы крупнейших российских вузов в одном каталоге. Инициатива направлена на развитие кадрового потенциала в ключевых секторах экономики, включая сельское хозяйство, промышленность, экспортную деятельность и управление бизнес-процессами.

На первом этапе к платформе подключены 15 ведущих аграрных университетов. В дальнейшем перечень участников планируется расширить за счёт медицинских, технических и промышленных вузов. Все представленные программы проходят экспертную оценку и ориентированы на актуальные запросы рынка труда.

Обучение доступно как в очном, так и в дистанционном формате. Пользователи могут выбрать программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки на платной и бюджетной основе.

Член Общественной палаты РФ, первый заместитель директора Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Никита Данюк отметил, что единая цифровая площадка значительно упрощает поиск образовательных программ. По его мнению, специалистам становится проще подобрать необходимые курсы под конкретные профессиональные задачи, не тратя время на изучение множества отдельных ресурсов.

«Можно выбирать отдельные программы под конкретные навыки, не погружаясь в длинные и перегруженные образовательные траектории. Для работающих специалистов это особенно важно, поскольку времени на полноценное переобучение, как правило, не хватает», – указал он.

Руководитель ИТ-подразделения агентства «Полилог», эксперт РОЦИТ Людмила Богатырева также считает проект своевременным. Она обратила внимание на то, что современные технологии развиваются быстрее, чем обновляются классические университетские программы. По её словам, между потребностями отраслей и уровнем подготовки специалистов сохраняется заметный разрыв, особенно в области технологических компетенций.

«Технологии меняют аграрные, медицинские, технические и другие отрасли настолько быстро, что вузовские программы объективно не успевают за актуальными задачами. Проблема не в том, что вузы плохие, а в том, что каждый развивается самостоятельно – со своей динамикой, своим преподавательским составом, его предпочтениями и навыками», – сказала она.

Наибольший разрыв наблюдается именно в технологических компетенциях – он достигает 20 %. Новая платформа как раз может решить данную проблему, заключила эксперт.

Ранее «ФедералПресс» писал, что делать в случае неудачи на ЕГЭ.

Изображение сгенерировано с помощью ИИ / Маргарита Неклюдова