Image

  • 63
  • 378
  • 40
  • 97
756 SHARES

Строительство АЭС – принципиальный вопрос для будущего Казахстана

04.01.2024 09:52 Блиц
Фото: Пресс-служба Сената

Председатель Комитета по социально-культурному развитию и науке Сената Парламента РК Нурторе Жусип встретился учёными и руководством Института ядерной физики Министерства энергетики Республики Казахстан, передает DKNews.kz.

Сенатор рассказал о принятых в прошлом году Парламентом законах, направленных на укрепление социальных гарантий работников сферы науки.

Депутат также ознакомился с материально-технической базой Института, необходимыми средствами и оборудованием для изучения ядерных частиц, в части её практического применения. Депутат уделил особое внимание вопросам переподготовки кадров в области ядерной физики.

«Институт ядерной физики с момента его основания имеет очень богатую историю, а проекты реализуемые на базе института имеют стратегическое значение. Соответственно вопросы укомплектования Института качественными кадрами и их переподготовка должна быть первостепенной задачей учреждения» Нурторе Жусип

Вместе с тем, участники встречи остановились и на теме строительства АЭС, которая на сегодняшний день широко обсуждается среди населения страны. Было отмечено что, граждане нашей страны очень обеспокоены вопросом строительства атомной электростанции, её безопасного использования и пользе которую она принесёт стране.

«Как отметил, Глава Государства в своём интервью которое вышло недавно в газете «Егемен Қазақстан», строительство АЭС это принципиальный вопрос для будущего нашей экономики и энергетической безопасности. По вопросу строительства будут проведены соответствующие общественные слушания. Полагаю, что по этому вопросу Институт всегда должен быть на передовой и выступать в качестве вектора» Нурторе Жусип

В ходе встречи было отмечено, что в Институте имеется вся необходимая инфраструктура для подготовки специалистов для АЭС, в частности, исследовательский стационарный реактор ВВР-К, критический стенд, ускорители различного типа, а также функционируют три учебных центра.