Чтобы достичь этих показателей, инициаторы концепции предлагают ряд мероприятий. Подразумеваются курсы для населения, видеоуроки, учебники, исследования, обновление образовательных программ, наличие казахоязычного интерфейса и букв казахского алфавита в импортной технике, IT-проекты, разработка электронных игр для детей, создание мультфильмов и другое.

Как говорил казахский просветитель, учёный-лингвист, литературовед Ахмет Байтурсынулы, нация, разговаривающая на своём языке, пишущая на своём языке, никогда не исчезнет. Эти слова сегодня как никогда определяют значимость и актуальность государственного языка в Казахстане. Языковая среда, несомненно, очень сильно влияет на разговорную речь. Об этом говорят и представители этнокультурных объединений.

Председатель Атырауского чечено-ингушского этнокультурного объединения «Вайнах» Нурид Тикаев, свободно владеющий казахским языком, считает, что окружение – самый эффективный инструмент в изучении языка, помогаю­щий быстро, без какого-либо навязывания его освоить.

– Я выучил казахский за неполные два года. И, можно сказать, первым моим учителем был молодой парень по имени Амангельды, живший по соседству. Когда мы с ним познакомились, то общались только жестами, он не знал русского, а я ни слова на казахском. Вот с этого и начались мои познания, – рассказывает Нурид Тикаев.

Приехав из Чеченской республики, он, чтобы окончательно обосноваться в Атырау, почти два года жил в казахской семье, работал грузчиком, потом в пекарне. Вот так, без специальных курсов научился говорить на казахском. И что самое главное – мотивирует на это своих детей. Что касается вопроса изучения, Нурид Тикаев не сомневается, что государственный язык должен быть в приоритете.

– Дети в своих смартфонах смотрят детские программы на русском языке. Почему бы не создавать такие контенты на казахском языке, сопровождая их субтитрами на русском? – вопрошает Нурид.

Тем не менее популяризация государственного языка зависит от нас самих. Нужно пробудить в себе желание учиться, изучать его. Никто со стороны не может заставить человека учиться чему-либо. Только ты сам ответственен перед собой и обществом в овладении государственным языком страны, в которой ты родился, вырос и живешь. К примеру, учебно-методический центр «Тіл» в Атырауской области, где обучают казахскому языку бесплатно, посещают люди разных возрастов.

– При обучении взрослых очень много барьеров. А именно – вовлечение и мотивация. Это две главные проблемы, которые встают на пути эффективного обучения взрослых. Они проявляются не только в процессе обучения, но и на этапе применения полученных знаний. Поэтому одной из задач преподавателей казахского языка является создание учебных программ, отвечающих тенденциям современного мира и в то же время нуждам потребителей языка. Все эти вопросы рассматриваются преподавателями и методистами центра с целью расширения сферы применения языка, – рассказала руководитель центра Сауле Кубашева.

Или, к примеру, возьмём курсы по изу­чению государственного языка в форма­те онлайн по программе AKK Lingua Ассоциации корейцев Казахстана. Как рассказывает руководитель этнокультурного объединения «Тхоньиль-Атырау» Людмила Ли, основной посыл проекта – сначала понимать и говорить, а потом учиться читать, писать.

– Цель курса – освоить базовые знания разговорной речи, уметь применять государственный язык в обществе: в магазине, на рынке, в поликлинике, аптеке. То есть развить разговорную, бытовую речь, а потом изучать его углубленно, – считает Людмила Ли.

Программ и методик по изучению государственного языка много. Давайте учиться!