Новость настолько поразила Екатерину, что мысль о создании чего-то аналогичного постоянно крутилась в голове. А потом появился свой проект – «Вязаная азбука».

– Может, кто-то скажет, что это все блажь и делать мне больше нечего. Не соглашусь. Во-первых, азбука в любом её виде – это уже развитие ребёнка, его первые шаги в познании мира, будущая основа его образованности. И от того, как ребёнок будет учить свои первые в жизни буквы, многое зависит. Так почему бы не превратить этот обязательный во всех отношениях процесс в весёлую игру, в которую хочется играть каждый день, придумывая её варианты и собственные правила? «Вязаная азбука» даёт для этого огромные возможности, – рассуждает Екатерина.

По словам рукодельницы, буквы дают представление о письменности. Они специально связаны разными цветами и даже разными по фактуре нитками. Это даёт возможность поиграть не только в буквы и слова, но и повторить такие важные для закрепления и общего развития ребёнка понятия, как цвета, тактильные ощущения. Работая с вязаными буквами, ребёнок развивает мелкую моторику рук, фантазию, воображение. Потому что буквы – это же ещё и игрушка. Они приятны на ощупь, их можно погладить, помять, полежать на них в качестве подуш­ки. Да мало ли что можно сделать, ведь детская фантазия ничем не ограничена.

– Думаю, от такого комп­лекса ярких весёлых букв не отказался бы ни один логопед или учитель-воспитатель в инклюзивных классах или в обычном детском саду или школе. Честно говоря, даже мне в процессе создания весёлой азбуки было интерес­но и радостно. Такой позитив от самого процесса, – рассказывает Екатерина.

Буквы и впрямь получились яркие, красочные и невероятно харизматичные.

Прежде чем взяться за крючок и пряжу, Катя обдумывала схемы и технологию вязания. В YouTube нашлось­ несколько мастериц, которые даже сняли мастер-классы по вязанию букв алфавита. Несколько букв связала, используя их наработки, а для некоторых, к примеру, для буквы Ю технологию разработала сама.

Для воплощения проекта в жизнь ушло два месяца. При этом мастерица учла и склонность у малышей к аллергии на шерсть, поэтому для вязания был выбран акрил.

– Члены краеведческого общества «Прииртышье» уже предложили провести в школах и детских садах Семея серию выставок-летучек по истории школ и вообще сферы образования в разные эпохи, а в качестве интерактива использовать вязаную азбуку для игр с ребятишками. Думаю сейчас над этим, – рассказывает Екатерина. – И ещё хочу передать буквы в детский дом. Пусть малыши учатся читать, играя весёлой азбукой!